为了让学生能够运动起来，在校领导的指导下，我校体育课终于有了新的教学模式——选项上课。
体育选项课，就是同学们按照自己的兴趣、爱好，选择自己有兴趣的项目上课，这样的模式有利于学生发挥自己的特长，也有利于教师的专业发挥。你看看：羽毛球场里，同学们挥着羽毛球拍击球；乒乓球场里，男女混合双打格外心弦；篮球场上，同学们挥汗如雨地运球；网球场上，同学们在练习挥拍和滑步；校道的一角，同学们正认真学习武术；另一侧的校道，同学们在开心的甩绳悦动；而在室内的健美操训练室，女同学们也展现着优美的姿态。可以说，龙岗中专本次体育课的改革得到了全校学生的热烈欢迎，真正让同学们爱上体育课。
打破班级概念 两节连排 选项课程丰富多彩
坚持“以人为本，健康、和谐、全面发展”为核心的教育理念，牢固“健康第一”的指导思想，遵循中职生身心发展的规律，将“终身体育”的意识融入教学，结合学校体育场所设施情况、体育教师资源，确定篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、毽球的球类运动，以及武术、健美操、跳绳成为选项课程。
从今年9月开始，我校体育课的全新教学模式开始在17级、16级进行全员推广：首先，我校共5个部门，2个部门进行重新组合；其次，按照年级行政班级统一划分，将同一时段上课的行政班分成10个选项教学班，平均每班35—40人左右，两节连排，在不同选项教师的带领下在各自区域内同时授课。
尊重学生兴趣 志愿调配 学分评价科学多维
我校体育课采用软件在线选课，统一选课时间，在学校官方软件上，采用手机操作，让学生根据自己所喜爱的项目，选择第一志愿，班级人数上限规定达到时，会根据调查结果统计进行调配，最终确定项目。
在学分评价方面，我校也进一步进行了精细化管理，保障有效实施：首先，根据国家体育与健康课程标准，在选项课分项教学实施学分管理。学生每学期需完成必修与相应选修内容，才可获得学分，并建立了包括学习态度、情意表现、技能技术、合作精神、学生体质健康测试、专项达标测试等内容在内的学分认定评价结构。
促进教师成长 由专到精 教学教研与时俱进
在选项课教学的过程中，获益的除了学生，还有教师。在日常体育教学的工作中，体育老师面对教学大纲和一系列体育教材、参考书，需要全面科学的参考不同年龄段的学生身心发展水平制定一学期的授课计划。而现在的专项教学其实对于每一个体育教师来说，都更有动力去进行教学。
这种专项教学起到一定的鞭策作用，督促每一个人去不断的学习、更深入地去钻研。努力提升自己的专项水平，与时俱进，真正做到“终身学习”，以身作则，用强大的专业知识、技能和独特的个人魅力，感染学生、带领学生一起获得更好的发展，做到共同进步，师生互赢！
5kF深圳市龙岗职业技术学校（龙岗中等专业学校）
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